domingo, 2 de dezembro de 2007

Sondagem

Fazendo a sondagem de nível de alfabetização.

GRAMÁTICA: O CHATO QUE É BOM


(Anna Veronica Mautner)


A natureza nos dotou de um cérebro capaz de dar nomes, e nós desenvolvemos a capacidade de, a partir dos nomes, entender o mundo. Nessa passagem, criamos a gramática.Essa é uma das mais desprezadas áreas dos currículos escolares. Assim tratam a gramática alunos e quiçá mestres também. Infelizmente, não há destreza sem exercício. Gramática é exercício de observação da língua. Conhecer a gramática é uma experiência de nos desprendermos da linguagem para melhor observá-la.Se eu falo, se me expresso, é porque pretendo comunicar algo, e isso deve ser feito de tal forma que o outro me entenda. Um grito de dor nos fala de dor, mas não diz qual, onde, de que tipo. Se eu quiser ser socorrida,preciso explicar o que está ocorrendo, não basta assinalar. Posso dizer, sem querer, o que não pretendo e não conhecer o jeito de dizer o que desejo.Duas abordagens, pelo menos, são básicas para que a gente se comunique a contento: conhecer de onde vem a linguagem (lingüística e etimologia) e deque jeito ela se organiza. Um tempo de verbo errado, uma vírgula mal colocada, um acento fora de lugar e eis-me dizendo o que não pretendia.A língua intuitiva, essa que todos falamos, é o que de mais humano e específico possuímos. Ela não veio pronta, do jeito que a encontramos hoje.A nossa forma de expressão tem sua história, que é praticamente cúmplice de cada cultura. A gramática é a organização do nosso fluxo verbal, é a nossa garantia de dizermos aquilo que pensamos.Quando um estrangeiro aprende a língua só de ouvido, sem gramática, ele quase sempre perde a liberdade das nuances e dos jeitinhos -a riqueza e a especificidade de cada língua, indo da ternura até a raiva. Quando se estuda o inglês, que é uma língua dotada de uma estranha gramática, pelo menos paranós, de origem latina, deparamo-nos com o "spelling" (ortografia) e com as expressões idiomáticas, tudo vindo do próprio uso, e não das regras.O inglês é uma língua de poucas regras e muitas exceções. As línguas latinas, por outro lado, são regradas por uma extensa gramática, com muitasregras e poucas exceções.As suas regras não são oriundas do acaso, constituem um jeito de raciocinar.Estudar gramática é pensar frases ou orações. Achar o sujeito da ação, a ação presente ou passada, o objeto dessa ação, combinar tempo, modo, número e fazer concordâncias é pensar sobre o que está sendo dito.Fazer análise sintática, morfológica ou lógica é criar comunicação independentemente de motivação ou de emoção. O exercício de nos desprendermos da linguagem e de olhá-la como algo estranho a nós mesmos é umfantástico exercício de raciocínio do qual talvez estejamos privando as novas gerações ao não dar ênfase ao estudo da gramática. Estudar gramática,dizem por aí, é chato. "Pra que serve?" "Para melhor pensar, meu filhinho" -só que ninguém quer ser lobo mau hoje em dia.Não há pianista que não estude escalas, não há esportista que não façaexercício diário e não há quem consiga se expressar bem sem ser capaz do distanciamento necessário para melhor dominar tanto a fala quanto a escrita.Até hoje, os cursos superiores mais avançados de física e de matemática na França dão preferência a alunos oriundos do colegial clássico, onde tinham grego e latim. Dizia-se que chegavam com melhor treino de raciocínio.Deixar cair em desuso o exercício de distanciamento é grave. Tomar uma sentença qualquer e analisá-la como destacada de nós, é esse o exercício.Não é possível interpretar texto sem conhecer a organização da linguagem. A dificuldade de interpretar os textos e de entender os livros está, pelo menos em parte, na falta desse exercício que nos leva à distância ideal paraentender sem se misturar com o enunciado. Isso, em resumo, é função da gramática, um exercício para compreender o discurso no mundo.


ANNA VERONICA MAUTNER , psicanalista da Sociedade Brasileira de Psicanálisede São Paulo, é autora de "Cotidiano nas Entrelinhas" (ed. Ágora)Folha de S.Paulo, 13 set. 2007.

sábado, 1 de dezembro de 2007

AS PERERECAS SAPECAS

Essa musiquinha dá até para ensinar as crianças e agitar um pouco. Mas só as meninas...

Toquinho || Aquarela (Mundo da Criança)

Muito lindo.Mas acho essa música triste. O descolorir, para mim, representa a perda dos sonhos de criança.

Direitos da criança

Criança tem direitos que precisam ser atendidos. Só não nos esqueçamos de ensinar juntamente com os direitos, também os deveres.

O futuro como eu sempre quis - Fundação Telefônica

Libertação pela Educação. Era assim que deveria funcionar.

sexta-feira, 23 de novembro de 2007

Paulo Freire X Papert

Educação e Informática.
http://informaticando.blog.com/2007/11/

Paulo Freire X Papert

Vale a pena ver!

quarta-feira, 14 de novembro de 2007

Quilombo (Palmares)

O trecho mostra a formação do quilombo dos Palmares. Não deixe passar em branco o dia da consciência negra.

sábado, 20 de outubro de 2007

Poema: O gato


O gato
Com um lindo salto
Lesto e seguro
O gato passa
Do chão ao muro
Logo mudando
De opinião
Passa de novo
Do muro ao chão
E pega corre
Bem de mansinho
Atrás de um pobre
De um passarinho
Súbito, pára
Como assombrado
Depois dispara
Pula de lado
E quando tudo
Se lhe fatiga
Toma o seu banho
Passando a língua
Pela barriga
Vinícius de Moraes

segunda-feira, 1 de outubro de 2007

MOTIVO

Motivos de um poeta...
Cecília Meireles
http://www.geocities.com/fedrasp/motivo.html




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O tempo é um fio

Ouça a gravação do poema O tempo é um fio de Henriqueta Lisboa. É só clicar na setinha triangular PLAY da animação.



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quarta-feira, 19 de setembro de 2007

BARBIE QUER SEU AMOR


Ela não é o grande sucesso da Mattel, mas é uma boneca. Coloquei o nome de "Barbie" na cachorrinha porque ela é muito barbuda. Encontrei a Barbie nesta semana, em uma tarde chuvosa, quando eu chegava da escola. Ela estava encharcada na pracinha que fica defronte à minha casa. Recolhi a bichinha prometendo para meu marido que no dia seguinte daria um jeito de encontrar o dono dela, pois estava cuidada e limpa. No entanto, não achei o misterioso proprietário da cachorrinha. Gostaria de ficar com ela, mas não tenho como cuidar . Já tenho duas cachorras adultas e uma gatinha, num quintal pequeno. Meus dias têm sido tão corridos que mal tenho como acompanhar meus dois filhotes: o Rapha e o Gi. Por isso estou oferecendo a Barbie para você. Sim, para você mesmo(a). Ela é muito engraçadinha e amorosa e tem uns três meses. Tenho certeza que será uma companheira alegre e fiel para você e sua família.Sua filha vai gostar muito mais dela do que da loirona gringa da Mattel e, além do mais, ela já vem com roupinha, nem precisa gastar uma nota para encher seu guarda-roupas.
Interessados escrevam para meu e-mail : mundodedeborah@gmail.com
Divulgue!!!!
Você conhece algum animal maltratado? Denuncie!!!!
Visite o site do Late Show

sexta-feira, 14 de setembro de 2007

FLORES OU FRUTOS?















Já ouvi falar de pessoas terem dificuldade de diferenciar certos legumes de frutas, ou vice-versa. Aqui o caso é diferente. Observe as fotos acima e responda para si mesmo se são flores ou frutos, OK? Depois verifique a resposta, clicando no sinal PLAY da figura abaixo.





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quinta-feira, 13 de setembro de 2007

BOI NA LÍNGUA



Na semana do Folclore, uma das propostas feitas pela professora Simone foi a criação de textos utilizando expressões populares ligadas ao boi, um importante elemento da cultura brasileira. Leia um dos textos produzidos:
O BOI NA FALA DA GENTE

Da aluna: Renata Aparecida F. Santos da 7ª B

NA ESCOLA

O menino estava na escola e a professora:
_Quem fizer um texto com cinco provérbios utilizando a expressão do boi, ganhará uma caneta!
Juca não quis nem saber e começou a conversar.A professora se irritou e falou:
_ Isso é conversa para boi dormir. Larga de ser boi sonso e faz logo a lição!
De repente, a polícia chegou na escola e começou a agitação. Todos queriam saber o que estava acontecendo.
A professora comentou que havia alunos com drogas e armas na escola, mas não ia dar nome aos bois. O menino assustado então resolveu fazer a lição e escreveu assim;
“Uma mãe pegou o filho fumando e lhe disse que ele ia apanhar como boi e que agora ele ia...”
Quando um de seus amigos começou a brigar com outra pessoa falou:
_Dou um boi para não entrar e uma boiada para não sair.
Todos foram falar com a professora que eles estavam brigando, mas a professora mandou a turma amolar o boi. Foi tanta confusão que a professora desistiu do texto, porque tinha muito boi na linha!

AGITA EEJOR

Um pouquinho das nossas agitações do dia 31/08/2007. Respirando fundo na caminhada do Agita Galera, com o Ciclo II


video


A garotada do Ciclo I agitando com o professor Roberto Damasceno no período da tarde.


sábado, 8 de setembro de 2007

MUTIRÃO VERDE- DIA DA ÁRVORE

Tantos projetos...Faça o seu melhor. Nós precisamos disso e a natureza agradece.



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segunda-feira, 13 de agosto de 2007

ÁRVORE AMIGA



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PRECE PELA NATUREZA



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CANTINHO DA NATUREZA



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segunda-feira, 23 de julho de 2007

QUER QUE SEU FILHO LEIA ?

OUÇA AS DICAS RETIRADAS DO LIVRETO DO INSTITUTO ECOFUTURO.

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PROFESSORA FOFINHA


FOFINHA EXISTE DE VERDADE E ELA ESTARÁ DANDO DICAS IMPORTANTES PARA A EDUCAÇÃO DOS SEUS FILHOS.

DEZ PASSOS PARA LEITURA

A FOFINHA DÁ DICAS DE COMO INCENTIVAR SEUS FILHOS A LER. BASTA CLICAR SOBRE O SINAL PLAY. SE QUISER VER AMPLIADO, CLIQUE NO SINAL + DO LADO ESQUERDO DO QUADRINHO.

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domingo, 22 de julho de 2007

A LEITURA E O VIDEOGAME

Se você acha que televisão, computador e videogames são culpados pelas dificuldades de leitura? Ouça o que a professora tem a dizer sobre o assunto.Ela tirou essas dicas do Passaporte para Leitura do Instituto Ecofuturo. Para ouvir as dicas, clique sobre o triângulo do PLAY.Para ver a imagem maior é só clicar sobre o sinal + à esquerda do quadrinho.


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A CRIANÇA E A LEITURA

Para você que está interessado em ajudar seu filho a ler melhor, ouça estas dicas, clicando no botão PLAY da figura.




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sábado, 21 de julho de 2007

SOU GRATA A DEUS


Antes de qualquer coisa, quero expressar minha gratidão por todas as coisas maravilhosas que Deus tem feito em minha vida. Se há um bom conselho a ser dado, este eu gostaria de deixar: Buscai ao Senhor Deus enquanto pode ser achado. É uma passagem bíblica que mostra que devemos dar espaço em nossas vidas para Deus e que não devemos deixá-lo para depois. Há pessoas que esperam uma hora certa para buscar a Deus, sempre achando que é muito cedo, mas o dia que é deixado para depois pode não acontecer. Pense nisso e deixe Deus trabalhar em sua vida. Leia a Bíblia e receba meu abraço.