Módulo Intermediário
Deborah Adriana Tonini Martini Cesar



Projeto Machado de Assis em Videoclips
Literatura









Os objetivos do projeto são, em linhas gerais:

• Conhecer um pouco da biografia de Machado de Assis;
• Ler contos ou romances do autor;
• Produzir storyboards a partir da leitura das obras.
• Produzir pequenos vídeos a partir dos Storyboards elaborados.

Conteúdos:

• Fases da literatura machadiana;
• Concepções de liberdade;
• Visão crítica sobre o progresso nacional brasileiro;
• Contos e romances de Machado;
• O que é um storyboard?
• Como produzir um storyboard de obra do autor usando o software Celtx.

Público-alvo:
Alunos do Ensino Médio


Duração do Projeto:
20 aulas.


Metodologia



A atividade se um levantamento de conhecimentos e conceitos sobre os seguintes assuntos:

• O que significa liberdade?
• O que era lei do ventre livre?
• o brasileiro é um povo livre?
• É possível a ascensão social no Brasil ? De que maneira?
• Conformar-se com a situação de um país é uma atitude positiva ou negativa? Por que?
• O que vocês já conhecem sobre Machado de Assis, vida e obra?
• O que é um roteiro de filme?

Depois de se discutir sobre esses assuntos, os alunos devem assistir as três partes do vídeo que se completam.

Após o vídeo:
Discutir os seguintes assuntos:

• Quais as principais diferenças entre fases de Machado de Assis?
• A mudança de perspectiva representaria mesmo uma mudança de opinião em relação ao que o autor considerava certo ou errado em relação à sociedade?
• É possível dizer que a mudança do estilo de narrador, que na segunda fase passa representar a visão da elite escravagista brasileira é um sinal que ele aprovava esse modo de vida?

Após a discussão sobre o vídeo Machado de Assis: Um mestre na periferia, os alunos deverão assistir a uma pequena produção feita por estudantes baseada no conto A cartomante de Machado de Assis.
http://www.youtube.com/watch?v=6iJ2a4B-TKU

Em seguida, é feita uma sondagem de conhecimentos sobre como pode ser realizada uma produção de vídeo.
Solicita-se aos alunos uma pesquisa sobre como produzir um roteiro de produção de um filme.
Com os resultados das pesquisas, a sala elaborará um texto coletivo com a colaboração de um aluno que será o escriba da turma, ou mesmo através do uso de ferramenta colaborativa, como a wiki, no site http://wikispaces.com
Os alunos, separados em grupos, deverão ler a contos de Machado de Assis e elaborar um roteiro utilizando o software
Após a elaboração do roteiro, os grupos deverão realizar as filmagens e a edição dos filmes que serão publicados no YouTube a ficarão também disponíveis no blog da escola.



Produção
Os filmes que forem produzidos serão disponibilizados no blog da escola e em uma mostra na própria escola, com a participação de alunos de outras séries e de pais.


Avaliação
O professor e os alunos avaliarão o projeto em dois momentos:

• Após a produção do roteiro
• Após a conclusão do filme

Serão levados em conta os seguintes quesitos:

• Criatividade
• Conformidade com o enredo do conto
• Elaboração de roteiro
• Edição
• Produto final

http://www.usp.br/nce/midiasnaeducacao/
http://www.mindmeister.com/54815129/machado-de-assis-videoclips
https://docs.google.com/fileview?id=0B2tnaFqggGqpNDNjMTkzZjUtOTUyYy00NWJhLThkYmEtODFkNTM1NTgxYWU0&hl=en&authkey=CJmciOQN